Hace más o menos dos años publiqué este artículo sobre cómo los errores educativos estaban agravando la crisis laboral, lo que contribuía a que nuestro paro fuera muy superior a los demás países europeos. Creo que fue el primer trabajo que estableció una relación de la que ya nadie duda, y hasta la UE la ha recalcado recientemente (aunque todavía hay quien la ignora ).
No estoy nada de acuerdo con la tesis de que los problemas de nuestra Educación se debieran al ladrillo, y poco de acuerdo con que haya más gente estudiando debido a la crisis. Más bien creo que el fracaso escolar se ha reducido debido a medidas puramente educativas (unas few measures of special nature, which aim to alleviate the problems rather than solve them, but it's something), and because of that there are more people in high school or vocational training. This refers, of course, the official system: there are people who have been targeted occupational courses or back to college to form better advantage of the inactivity, of course. But I'm not going to talk about this, but unemployment, education, and that that unemployment is not going to keep growing.
These are the figures of unemployment by educational level extracted from the EPA for the first quarter of 2011, which was published this morning. Low levels of young people are without upper secondary degree (Bachelor or Intermediate FP), means those who do have this title or a Higher Level Vocational Training, and senior college. The series is perfectly comparable to the article cited at the beginning.
| Employment status by educational attainment. 20 to 24 years | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed Unemployed Inactive | Total | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands | 403,109 364,266 203,801 | 971,176 Media | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 397,547 222,734 595,925 | 1,216,206 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 65,593 127,856 141,947 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 335,396 Total 928,512 | 652,593 941,673 2,522,778 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed / Unemployed | / | Employed / Unemployed | / | Assets / | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total | Total Assets Assets | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands | 41.5 37.5 52.5 | 47.5 | 79, 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32.7 18.3 64.1 | 35.9 51.0 High | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 38.1 19.6 | 66, 1 | 33.9 57.7 Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 36.8 25.9 58.7 | 41.3 62.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Source: Compiled from data from the EPA (first quarter 2011). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employment status by educational attainment. 25 to 29 years | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed Unemployed Inactive | Total | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands | 640,217 361,797 167,592 | 1,169 .606 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 767,444 241,683 | 162,885 1,172,012 Senior | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 577,666 139,673 120,957 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 838,296 Total 1,985,327 | 743,153 451,434 3,179,914 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed / Unemployed | / | Employed / Unemployed | / | Assets / | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total Total | Assets Assets | Total | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands 54.7 30.9 | 63.9 36.1 85.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Media | 20.6 65.5 76.1 | 23.9 86.1 High | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 68.9 16.7 80.5 | 19.5 85.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total 62.4 23.4 | 27.2 72.8 85.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Source: Compiled from data from the EPA (first quarter 2011). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employment status by educational attainment. 30 to 34 years | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed Unemployed Inactive | Total | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands | 754,635 353,034 201,565 | 1,309 .234 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1,089,911 140,828 295,679 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 910,761 115,584 61,332 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1,087,677 Total 2,755,307 | 764,297 403,725 3,923,329 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Employed / Unemployed | / | Employed / Unemployed | / | Assets / | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total Total Assets | Assets Total | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Netherlands 57.6 27.0 | 68.1 31.9 84.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 71.4 , 4 | 78.7 21.3 90.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 83.7 10.6 | 88.7 94.4 11.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Total 19.5 70.2 | 78.3 21.7 89.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Source: Compiled from EPA data (first quarter of 2011). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
see, things have deteriorated further, but the essence has not changed much: at the level of education, fewer unemployed. I will not comment further because I have more time, and the data are quite clear.
remains whether the strike will continue to grow or not. Of course, I have no idea, nor do I know if you have someone. But I am sure that one of the causes, which has its origin in the educational system remains. It has improved somewhat, then, to believe the minister, school failure has been reduced to 26% in 2009 from nearly 31% in 2007 (aside: when failure worsened and backroom was published two years late, but when it announces improved the minister and several months in advance). This drop of almost five points will allow many to continue studying, which could not do before. But a 26% failure rate remains very high, and every year more than a quarter of the cohort leaves school without a minimum qualification and is incorporated into a labor market that is not just for jokes. While
not be undertaken structural reforms in education, timing, starting at primary level and not to focus only on the ESO, with more intelligence and expertise and less ideology of short-range, our education system will, among other things, vomiting stopped. The worst thing is that the crisis will pass (as surely as will other), but the next day which will fail and not so young, but their low qualification will jeopardize their jobs.
